"El informe PISA nos dice que tenemos que prestar atención a la lengua y las matemáticas"

Pamplona

"Necesitamos las matemáticas para resolver los problemas que aún no existen"; "Por eso necesitamos personas que piensen", señalan desde la organización del congreso bienal de la Real Sociedad Matemática Española. Y a raíz de la evolución del informe PISA entre el alumnado español y navarro esa necesidad parece cada vez más acuciante. "Hay que paliar este tipo de cuestiones: el informe PISA nos dice que tenemos que prestar atención a la lengua y las matemáticas" afirma la presidenta de la Real Sociedad Matemática Española, Eva Gallardo Gutiérrez.

Está considerado como el evento de mayor repercusión científica en el campo de las matemáticas en España. Se trata de la Bienal de la Real Sociedad Matemática Española que reúne a 400 personas y se celebra esta semana en la Universidad Pública de Navarra. La cita congresual reunirá en Pamplona a alrededor de 400 investigadores y docentes de educación superior para dar a conocer los últimos avances en investigación en diferentes áreas de esta ciencia. A lo largo de cinco días (entre el lunes 22 y el viernes 26 de enero), el edificio de El Sario del campus de Arrosadia acogerá el programa científico y actividades de divulgación abiertas a la sociedad, como exposiciones, unas jornadas sobre la enseñanza de las matemáticas a estudiantes con discapacidad intelectual o conferencias, entre otros eventos.

El Departamento de Estadística, Informática y Matemáticas de la UPNA y la Real Sociedad Matemática Española organizan este congreso, cuyo programa consta de diez conferencias plenarias con amplia presencia de investigadores internacionales. Además, están programadas 25 sesiones especiales en las que, de forma paralela, se presentarán, aproximadamente, 300 trabajos e innovaciones en casi la totalidad de las ramas de las matemáticas. Esto supone más de 150 horas de ponencias y comunicaciones en las que las personas asistentes presentarán sus últimas innovaciones y aportaciones a esta disciplina. Asimismo, están previstas dos sesiones de pósteres, en las que investigadores que han optado por este formato podrán compartir e intercambiar ideas. El programa científico se completa con mesas redondas con la participación de personalidades de especial interés en el ámbito de la investigación, la educación y la docencia.

Actividades de divulgación para todos los públicos

Las actividades de divulgación incluyen la exposición “Matemáticas a pie de calle” que, hasta el 2 de febrero, acerca al público teoremas y curiosidades matemáticas desde el entretenimiento, el humor, el arte o la animación. A ella se suma la muestra “Educación en arte y matemáticas”, que exhibe hasta el 31 de enero proyectos realizados en la iniciativa A3, desarrollada por el Centro de Arte Contemporáneo Huarte con seis centros educativos navarros para relacionar, de forma amena, las matemáticas y el arte.

El apartado divulgativo consta también de dos conferencias: una, sobre los matemáticos que descifraron la máquina Enigma durante la II Guerra Mundial y otra, acerca de los retos geométricos de la obra del escultor Jorge Oteiza.

Únete al canal de WhatsApp de la SER

Además, el programa incorpora unas jornadas sobre enseñanza de las matemáticas y discapacidad intelectual, que consisten en tres sesiones de formación para docentes de Educación Infantil y Primaria y estudiantes de los grados en Maestro con el objetivo de acercarse al alumnado con necesidades educativas especiales para adquirir un nuevo enfoque en la enseñanza de esta disciplina aplicable a todo el alumnado. Presentaciones de libros y de una web de contenidos estadísticos para escolares completan los contenidos del congreso.