PISA 2022: Navarra por encima de la media en Matemáticas, Lectura y Ciencia
El alumnado navarro ha bajado 11 puntos en Matemáticas y 3 en Ciencia
Un grupo de alumnos, en un instituto. / Rafa Fernandez Torres
Pamplona
Los alumnos de Navarra se sitúan por encima de la media de España en Matemáticas, Lectura y Ciencia, según los resultados del Informe del Programa para la Evaluación Integral de Alumnos (PISA) 2022. A nivel nacional, los alumnos españoles han obtenido de media su peor resultado de la historia del Informe PISA en Matemáticas en la edición de 2022, también han empeorado sus resultados en Lectura respecto al informe de 2018 pero han mejorado en Ciencia.
En concreto, el Informe PISA 2022 que elabora cada tres años la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), revela que en Matemáticas los estudiantes españoles han obtenido 473 puntos, mientras que los navarros han alcanzado 492. En Lectura, los alumnos españoles han obtenido 474 puntos, por 478 en Navarra. En el caso de Ciencia, la media nacional se sitúa en 485 puntos, mientras que la puntuación en Navarra es de 489.
La media navarra también es en general superior a la europea y la española, teniendo en cuenta la condición de nativos o inmigrantes de los alumnos y los centros privados arrojan mejores resultados que los públicos en los tres apartados evaluados. El informe releva asimismo que un 5,2 % de los alumnos navarros se sienten frecuentemente acosados, un porcentaje que en España se eleva al 6,5 %.
Las noticias de Navarra a las 11:03
02:16
Compartir
El código iframe se ha copiado en el portapapeles
<iframe src="https://cadenaser.com/embed/audio/460/1701771448_5293/" width="100%" height="360" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
En 2022, realizaron esta evaluación unos 690.000 estudiantes, que representaban a 29 millones de estudiantes de quince años en las escuelas de los 81 países participantes. En España participaron 30.800 estudiantes en 966 colegios, representando a 459.000 estudiantes españoles de quince años.
Navarra refuerza el "carácter equitativo del sistema educativo"
El consejero de Educación del Gobierno de Navarra, Carlos Gimeno, considera que la pandemia "los tres meses de clases no presenciales y los diferentes confinamientos por Covid" han tenido un impacto directo en los resultados del último informe PISA. Navarra se ha comportado con una tendencia "muy similar a la que ha existido en la OCDE y en España" y se "atenúa" el descenso en los resultados.
Reconoce que, a pesar de la caída en Ciencia y Matemáticas, Navarra ha tenido mejores resultados que la media nacional y destaca la fortaleza del "carácter equitativo del sistema educativo". Según explica Gimeno, "el porcentaje más alto de estudiantes se en encuentra en los niveles intermedios (2, 3 y 4) de competencia básica, en los niveles intermedios de aprendizaje" y aquí Navarra supera "considerablemente a España".
En cuanto al impacto de contar con un 20% de alumnado migrante, el consejero asume que "la comunidad migrante parece que baja el rendimiento" pero existen otras cuestiones que considera "importantes" como el nivel socioeconómico de estas familias que "ha mejorado" y esto ha permitido "mantener los niveles educativos". Por otro lado, Gimeno destaca que el nuevo decreto foral de admisión ha contribuido a "mantener y atenuar los resultados en Navarra".
