INDIeOpen: el sistema con el que los docentes pueden realizar de forma sencilla unidades web de aprendizaje interactivo desarrollado por la UPCT
Hablamos en el espacio Cátedra-SAES con su principal impulsor, el catedrático de la UPCT, Mathieu Kessler
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Murcia
Uno de los objetivos de la cátedra UPCT-SAES en Inteligencia Artificial, es el desarrollo de estudios que persigan fundamentalmente la mejor explotación de Inteligencia Artificial y el Tratamiento Digital de Señal para su aplicación por SAES. De ahí que esta semana no hayamos interesado por la plataforma INDIeOpen, un sistema con el que los docentes de la Comunidad Autónoma de la Región pueden realizar de forma sencilla unidades web de aprendizaje interactivo que ha sido desarrollado por la Universidad Politécnica de Cartagena (UPCT).
Mathieu Kessler, catedrático de la Universidad Politécnica de Cartagena, profesor del departamento de Matemática Aplicada y Estadística, ha explicado los detalles del mismo en Hoy por hoy Región de Murcia.
Esta herramienta es utilizable en todos los niveles educativos. Forma parte de dos proyectos europeos: INDIe y INDIe4All , financiados con más de 700.000 euros de los fondos Erasmus+ de la Unión Europea. La Consejería de Educación y Cultura colabora en esta iniciativa.
Unos 200 profesores de la UPCT y de cuatro centros de Educación Secundaria de la Región participan en INDIe. Han elaborado casi 400 unidades de contenido interactivo. También han participado centros docentes de Lituania, Grecia e Irlanda creando sus propias unidades de contenido, señala el vicerrector de Transformación Digital de la UPCT, Manuel Munuera.
El entorno INDIe lo ha diseñado y desarrollado el Centro de Producción de Contenidos Digitales de la UPCT y estuvo nominado como finalista en los premios internacionales IMS Global Learning Impact 2021.
El proyecto INDIe4All, que comenzó en septiembre de 2020, completa la iniciativa INDIe y la transforma en una herramienta de fácil uso con la que los docentes pueden crear unidades de aprendizaje plenamente accesibles a personas con discapacidad visual. Aunque el foco principal está puesto en las visuales, se trabajará en la adaptación de la plataforma para la creación de contenidos accesibles a otros tipos de discapacidades.
En los centros educativos de la Región de Murcia hay un total de 158 alumnos con discapacidad visual (ciegos o con discapacidad visual grave) de los cuales 72 están en infantil y Primaria y el resto, 86, en Secundaria.
El proyecto ERASMUS+ INDIe4All “Interactive Digital Content Platform for All”, cofinanciado por la Comisión Europea coordinado por la UPCT y cuenta como socios con el National Education Centre for Blind Children de Irlanda (ChildVision), la Dirección General de Innovación Educativa y Atención a la Diversidad de la Consejería de Educación y Cultura de la CARM, el IES Castillo Puche de Yecla y dos centros docentes de Grecia.
