Xàtiva contará el curso próximo con una de las pocas unidades de orientación especializadas

La Conselleria de Educación, Cultura y Deporte pondrá en marcha el próximo curso el nuevo modelo de orientación educativa, que "amplía la atención personalizada y la educación inclusiva en los centros de Infantil, Primaria y Educación Especial al incrementar cerca de un 70 por ciento la plantilla del personal orientador y en un 37 por ciento la de trabajadoras y trabajadores sociales".

Al incremento de personal de orientación en los centros educativos se suma la propuesta de creación de seis unidades especializadas de orientación, para reforzar la actuación en los espacios educativos.

Valencia contará con dos unidades especializas de orientación: una en Xàtiva, que estará especializada en altas capacidades intelectuales y discapacidad intelectual, y la otra en València, que será la unidad de referencia en igualdad y diversidad y trastornos del espectro del autismo (TEA).

Según detalla el departamento que dirige Vicent Marzà, se pasará de los 499 orientadores y orientadoras actuales a un total de 841; y de 27 a 37 trabajadores y trabajadoras sociales. Con este "notable" aumento de la plantilla de orientación educativa se pretende "mejorar la atención al alumnado, puesto que se disminuye un 40% la ratio de alumnado que atenderá este personal especializado", recalcan.

Además, subrayan que "este nuevo modelo se centra en la creación de equipos de orientación educativa en los centros de Educación Infantil, Primaria y Educación Especial; una mejor coordinación entre los equipos os de orientación educativa de Infantil, Primaria y Educación Especial y los departamentos s de orientación e educativa y profesional de Secundaria; la creación de unidades especializad as de orientación y la intensificación del trabajo social en barrios de atención educativa singular".

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En concreto, se plantea una estructura en la que los orientadores y orientadoras de estas etapas educativas forma en parte del equipo docente de cada centro educativo. De este modo, con este personal especializado formando parte de las plantillas de cada centro, "las actuaciones de inclusión y orientación educativa al alumnado de todas las etapas educativas aseguran un mayor éxito de actuación por el hecho de que se favorece un seguimiento más próximo de cada caso", afirman.

Se trata, por lo tanto, inciden, de dotar las escuelas y los centros de Educación Especial de "una estructura estable de profesionales de la orientación educativa y de apoyo a la inclusión que dé una atención personalizada al alumnado y a las familias y contribuya a la transformación de los centros educativos en centros inclusivos".

Para llevar a cabo este "nuevo paradigma inclusivo" de dotación de profesorado especializado en orientación educativa, de los 841 orientadores y orientadoras que habrá el próximo curso, 783 se incorporarán a los centros educativos de Infantil, Primaria y Educación Especial, mientras que los 58 restantes se integrarán en las seis nuevas unidades especializadas de orientación (UEO).