Según los directores de infantil y primaria la presencia en las aulas ayuda a corregir la brecha social

Valencia

Ginés Pérez el presidente de la Asociación de Directores de Infantil y Primaria de la Comunitat Valenciana ha defendido en la comisión de Reconstrucción de les Corts  que el próximo curso las clases sean presenciales en esas etapas (de infantil y de primaria) porque el confinamiento ha puesto de manifiesto  las  diferencias entre los alumnos, las brechas sociales y tecnológicas, que según ha afirmado en la comisión de reconstrucción es necesario reducir. según ha indicado con los niños en las aulas es más fácil superar esas diferencias-

Este lunes acaba el plazo para que los centros educativos remiten a la conselleria la adaptación al plan individualizado que educación les ha remitido para organizarse de cara al próximo curso 2020/2021.. Según señala cada centro se ha adaptado a tres premisas básicas, planteadas por educación y sanidad y que pasan por proteger la salud de todos,  ( el personal docente y el alumnado ), la máxima presencialidad y evitar tener que aislar a todo el centro; por eso se han establecido las aulas de convivencia, que permitirán seguir la trazabilidad en caso de que se detecte un caso positivo de coronavirus.

Los colegios ya se han puesto en contacto con los centros de salud  para establecer el protocolo de actuación en caso de que se detecte un caso positivo y destaca que será el criterio sanitario el que establecerá la manera de actuar. Ginés Pérez niega  que la conselleria de Educació  les haya “ endosado” la responsabilidad de organizar el curso que viene; es más, asegura que los equipos directivos de cada colegio son los que mejor saben como han de organizarse y destaca el gran esfuerzo del departamento de Marzà por remitir a cada colegio una propuesta de organización. 

Pérez señala que el curso que viene será excepcional y se van a tener que utilizar todos los espacios de los que dispongan los centros educativos para garantizar las medidas de seguridad, y avanza que en función de las características un colegio podrá pedir que se aumente la ratio de un grupo que se ha establecido en un máximo de 20 niños por aula.