Fernández Mañueco inaugura el curso escolar en el Claudio Moyano
El presidente de la Junta preside la apertura del curso escolar en las enseñanzas no universitarias de Castilla y León, en el Instituto Claudio Moyano, que celebra su centenario
El presidente de la Junta de Castilla y León, Alfonso Fernández Mañueco, durante el acto en el Claudio Moyano / CADENA SER
Zamora
El instituto Claudio Moyano de Zamora, que este año celebra centenario, ha sido el marco elegido para la apertura oficial del curso escolar 2019-2020 en Castilla y León y en enseñanzas no universitarias. Acto protagonizado por el presidente de la Junta, Alfonso Fernández Mañueco, que ha dado por abierto el nuevo curso. Un acto, en el que estuvo acompañado por el presidente de las Cortes de Castilla y León, Luis Fuentes, y la consejera de Educación Rocío Lucas.
Un acto solemne en el que el presidente de la Junta repitió mensajes como el de avanzar hacia la gratuidad total de los libros de texto (algo sobre lo que conviene no olvidar que el ex consejero de Educación Francisco Javier Álvarez Guisasola aseguraba rotunda y obstinadamente hace una década que en Castilla y León los libros eran totalmente gratuitos), o sobre la universalización de la enseñanza de 0 a 3 años.
En el escenario del salón de actos del Instituto Claudio Moyano de Zamora, el presidente de la Junta, Alfonso Fernández Mañueco, empezó remarcando la apuesta por seguir reforzando la enseñanza de calidad, y acabó parafraseando a Unamuno, para concluir que el sistema educativo en Castilla y León es muy bueno.
Y de manera especial, el presidente de la Junta dejó para el final la apuesta por la Formación Profesional, de la que dijo expresamente que “estamos decididos a que esta legislatura sea la legislatura de la Formación Profesional”. Y específicamente resaltó la apuesta de la Junta para potenciar la Formación Profesional Dual.
Para el profesorado dejó el mensaje de que están en disposición de implantar las 35 horas semanales. Y también implantar en próximos años la carrera profesional.
