"Enseñamos a vivir"
César Bona, uno de los 50 mejores maestros del mundo, apuesta por dotar a los niños de herramientas para ser felices
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Bilbao
El perfil y la función de los maestros, y el modelo educativo dividen a políticos, profesores, psicólogos y familias. En A vivir que son dos días Euskadi, analizamos los objetivos educativos a medio plazo.
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Las últimas propuestas tienen que ver con el perfil de los formadores. Como la de José Antonio Marina de vincular la retribución de los maestros a los resultados de sus alumnos. Algo que desde el Departamento de Educación del Gobierno Vasco ni se plantean. En lo que sí trabajan es en el proceso de evaluación de los profesores. A partir del próximo curso, preguntarán, entre otros, al alumnado por sus formadores. Se trata de una evaluación "en positivo". Algo que César Bona, uno de los 50 mejores maestros del mundo, según Global Teacher Prize, defiende. Autor de "La nueva educación. Los retos y desafíos de un maestro de hoy", apuesta por "ofrecer a los escolares herramientas para que sean niños y adultos felices".
Uno de los modelos más singulares en Euskadi es el de la red de centros Amara Berri. Maribi Gorosmendi, jefa de estudios, advierte que "lo importante es la persona por encima de lo que aprenda".
