30.000 opositores optan hoy a 1.000 plazas de Infantil y Primaria
Esta prueba para acceder a los cuerpos de maestros de Infantil y Primaria e inspectores de Educación, ''serán las primeras de muchas más'' asegura la consejera de Educación
cadena ser
Sevilla
La Consejería de Educación ha constituido 241 tribunales para examinar a los más de 30.400 aspirantes que participarán en este proceso.
La consejera de Educación, Adelaida de la Calle, ha manifestado que estas oposiciones, las de mayor oferta de toda España, “son una apuesta por la estabilidad del profesorado y por un empleo de calidad así como un refuerzo a la escuela pública”.
Asimismo, Adelaida de la Calle ha señalado que esta convocatoria es “una buena noticia para aquellas personas, que una vez acabados sus estudios, puedan convertir su vocación en realidad y, además, viene a refrendar el compromiso de la presidenta de la Junta con el aumento de plazas en el sistema educativo andaluz”.
Tras el acto de presentación, el domingo 21 de junio están convocados los aspirantes de las pruebas de la fase de oposición. En el caso del cuerpo de Maestros, con casi 30.000 aspirantes, se realizarán dos pruebas de carácter eliminatorio.
La primera de estas pruebas constará de dos partes que serán valoradas conjuntamente: una práctica para comprobar la formación científica y el dominio de habilidades técnicas del candidato y otra teórica consistente en el desarrollo escrito de un tema elegido por el aspirante, de entre un número extraído al azar por el tribunal.
La segunda prueba, centrada en la aptitud pedagógica y el dominio de las técnicas del ejercicio docente, consistirá en la presentación y defensa de una programación didáctica y en la preparación y exposición oral de una unidad didáctica. Cada una de las dos pruebas deberán ser superadas con una puntuación igual o superior a cinco puntos sobre diez.
La fase de oposición representará dos tercios de la calificación final. El procedimiento consta asimismo de una fase de concurso en la que se valorarán los méritos de los aspirantes en cuanto a su formación académica y experiencia docente previa.
