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La lengua base elegida en los centros educativos de la Safor tendrá un peso de entre el 50 y 65%, según la etapa escolar

La consulta entre el valenciano y castellano, a raíz de ley de “libertad educativa”, se inicia hoy y se podrá votar hasta el 4 de marzo a las 14 h

Niños y niñas levantan la mano en un aula de un Colegio / xavierarnau

Niños y niñas levantan la mano en un aula de un Colegio

Gandia

¿Valenciano o castellano? Desde hoy y hasta las 14 h del 4 de marzo los padres, madres o representantes legales de los niños y las niñas en edad escolar pueden escoger. A partir de esta votación se decidirá cuál será la lengua que predominará en cada centro educativo durante el curso 2025-2026.

Se trata de una consulta por vía telemática (Secretaría Digital) sobre la Ley 1/2024, de 27 de junio, de la Generalitat; la conocida como "ley libertad educativa". El resultado final dependerá del número de votos y no se asegura que la lengua escogida durante la consulta sea la definitiva.

Se debe tener en cuenta que el documento legislativo distingue entre dos zonas de dominio lingüístico, castellano o valenciano, y existen diferencias porcentuales entre estas. Esto determinará el número de asignaturas que se impartirán en cada lengua.

Zona de predominio lingüístico valenciano

Según datos de la Academia Valenciana de la Lengua ―actualizados el 18 de diciembre de 2024―, 146 municipios de la Comunitat Valenciana pertenecen a zonas de predominio lingüístico castellano, mientras que 396 al valenciano. En estas últimas se incluyen todas las localidades de la Safor.

La lengua base que resulte de la votación, sea castellano o valenciano, tendrá un peso de entre el 50 al 65 % de las asignaturas. La cantidad de asignaturas en un idioma u otro variará según la etapa escolar. El resto de materias serán impartidas en la lengua cooficial.

Respecto al inglés, la nueva ley establece que se dedicará un mínimo del 15 % del tiempo lectivo y un máximo del 25% a esta. De esto dependerá el porcentaje final que tendrán tanto la lengua base como la cooficial no base, por lo que existen dos modelos.

Estema de porcentajes lengua base en zona de predominio lingüístico valenciano.

Estema de porcentajes lengua base en zona de predominio lingüístico valenciano. / GVA

Estema de porcentajes lengua base en zona de predominio lingüístico valenciano.

Estema de porcentajes lengua base en zona de predominio lingüístico valenciano. / GVA

Zona de predominio lingüístico castellano

A pesar de que la comarca de la Safor forma parte de la zona de predominio lingüístico valenciano, podría darse el caso de que algún alumno o alumna se mudara a una de las 146 localidades valencianas que son castellanohablantes.

En este sentido, cabe resaltar que la lengua base en estos municipios por defecto será el castellano. Sin embargo, la consulta abre la posibilidad de poder elegir el valenciano, por lo que, en caso de demanda suficiente, la administración educativa deberá adoptar medidas para satisfacerla.

Esquema de porcentajes en la zona de predominio lingüístico castellano.

Esquema de porcentajes en la zona de predominio lingüístico castellano. / GVA

Esquema de porcentajes en la zona de predominio lingüístico castellano.

Esquema de porcentajes en la zona de predominio lingüístico castellano. / GVA

Además, se contempla también la "exención de la evaluación" en valenciano. El artículo 14 de la ley (página 8) detalla los requisitos para poder solicitarlo. Resumidamente, se trata de que el alumno o la alumna acuda a esta clase y participe, sin tener que evaluarse de la materia.

Más allá de los porcentajes, miembros de la comunidad educativa se plantean la respuesta a preguntas que aseguran, por el momento, están sin resolver. Dudas respecto a la "xarxa llibres"; a la distribución de los centros; la plantilla del profesorado.

Todas estas cuestiones se trataron en el programa especial "Consulta als centres educatius", emitido en el Hoy por Hoy Gandia el día previo al inicio de las votaciones. A través de familias, profesorado, ayuntamiento, sindicatos y asociaciones se profundizó en la "ley de libertad educativa".

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Programa especial "Consulta als centres educatius"

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