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ASPALI insiste en la importancia de evaluar el Asperger como discapacidad social o psicosocial

Esta mañana, la Asociación Asperger Alicante-TEA ha querido conmemorar el Día Internacional con una serie de actividades, espectáculos y un coloquio tanto en la Plaza de la Montañeta como en la sede universitaria Ramón y Cajal

Día Mundial del síndrome de Asperger . / CAROL YEPES

Día Mundial del síndrome de Asperger .

Alicante

Este sábado se conmemora el Día Internacional del Síndrome de Asperger, un día para dar visibilidad y para reivindicar que este trastorno sea considerado como una discapacidad social o psicosocial además de luchar por la inclusión laboral de estas personas.

Esta mañana, la Asociación Asperger Alicante-TEA, ASPALI, han querido conmemorar este día con una serie de actividades, espectáculos y un coloquio tanto en la Plaza de la Montañeta como en la sede universitaria Ramón y Cajal.

Inmaculada Burgui, presidenta de ASPALI, señala la importancia de seguir dando visibilidad al síndrome de Asperger y pide a las empresas públicas e instituciones estatales y autonómicas que aporten más recursos porque todavía "hay muchas cosas por hacer".

Señala que siguen teniendo problemas con la evaluación de las discapacidades, el empleo y otras necesidades, ya que muchos de los asociados son ahora adultos. A medio y largo plazo, explica, también hay problemas para que estas personas puedan tener unas viviendas tuteladas como transición a la vida adulta.

Según los últimos datos de la Conselleria de Sanidad, en la provincia de Alicante 1.912 personas tienen un diagnostico activo de Asperger, de los que 1.549 son hombres.

Desde ASPALI han abierto recientemente una nueva sede porque la anterior se les había quedado pequeña. Burgui asegura que sigue habiendo mucha demanda y que las unidades de Salud Mental de la Sanidad Pública están algo "colapsadas".

Inmaculada Burgui, presidenta de ASPALI: "Seguimos teniendo problemas con la evaluación de las discapacidades y el empleo"

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En esa nueva sede han estrenado un taller de autonomía para que los adolescentes aprendan a desenvolverse en muchas tareas cotidianas y también están desarrollando una serie de actividades para fomentar la inclusión laboral. Recuerda que hay un 97% de personas con síndrome de Asperger que no tienen una salida laboral.

 
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