Aumenta el número de alumnos y de profesores de cara al nuevo curso escolar 2024-2025 que comienza el viernes en Castilla y León
Los alumnos del primer ciclo de infantil, bachillerato y formación profesional incrementan el número de alumnos respecto al curso pasado en casi un 1%
Valladolid
La consejera de Educación, Rocío Lucas, ha presentado los datos y las novedades para el curso escolar 2024-2025. Los alumnos no son los únicos que aumentan, también lo hace el profesorado con 359 alumnos más. Sin embargo, las tasas de interinidad se mantiene muy por encima de lo recomendado. Deberían situarse en torno al 8%, pero en el cómputo global de todos los cuerpos alcanza casi el 18%, más del doble. La consejera se defiende alegando que han sacado todas las plazas que podían, y no concreta medidas nuevas para tratar de paliar esta situación.
Recibe la Newsletter diaria de Cadena SER
Toda la información que necesitas para empezar el día
Si hablamos de las novedades para este curso, una de las más destacadas es la llegada de la gratuidad del primer ciclo de Infantil. Se espera que más de 22 mil escolares se beneficien de esta medida, para la que ha sido necesario adaptar 83 centros escolares. 632 centros, ocho más que el pasado curso, de los cuales el 58 por ciento son de titularidad pública, y casi el 42% se ubican en el medio rural. También el 42% de los centros son de titularidad privada. Sin duda otra de las novedades en la EBAU, que este año llega definitivamente.
La consejera de educación, Rocío Lucas, presenta el inicio del curso 2024-2025
00:28
Compartir
El código iframe se ha copiado en el portapapeles
En su intervención, la consejera aseguró que la “normalidad” presidirá el arranque del nuevo curso escolar, que comenzará “sin incertidumbres de ningún tipo, con certezas, dando confianza y seguridad a la comunidad educativa”. Lucas defendió la flexibilización de las ratios en el medio rural, que ha permitido mantener abiertas 38 aulas con solo 3 o 4 alumnos en determinadas localidades, aunque 5 se han visto obligadas a cerrar.
También ha mencionado la entrada en vigor de la nueva ley de ordenación e integración de la FP, que a su juicio “pone trabas en la FP”, ya que “ha generado mucha burocracia” y “el Ministerio no aprobó la normativa de desarrollo en el plazo establecido. Algo que ha supuesto un serio problema para que las comunidades autónomas puedan redefinir, en un plazo mínimamente razonable, la actualización de los currículos de todos los ciclos formativos".
En ese sentido, afirmó que la Consejería ha decidido “adoptar como propias” las medidas que impone la ley, que obliga a los alumnos que realicen prácticas formativas, remuneradas o no, a estar incluidos en el sistema de la Seguridad Social, evitando así “cargar ese requisito a los centros docentes”.
“La nueva ley está pensada para un territorio con grandes empresas, pero aquí la mayoría son pymes, y eso dificultaba la implantación de esta norma. Advertimos al Ministerio, pero no nos han escuchado, de forma que haremos todo lo posible en la rotación de alumnos en los centros, y aglutinar las prácticas en un breve periodo de tiempo, dando de alta a los alumnos en la Seguridad Social desde la Consejería”, detalló antes de pedir “tranquilidad” a los estudiantes y de advertir de que seguirán siendo “críticos” y “reivindicando ante el Ejecutivo central “que estas normas se unifiquen y no perjudiquen nuestro sistema educativo”.