La Inteligencia Artificial llega a las aulas del instituto Julián Zarco de Mota del Cuervo

Las Pedroñeras

Los alumnos y alumnas del Instituto Julián Zarco de Mota del Cuervo están aprendiendo a cómo usar la Inteligencia Artificial en sus proyectos para aplicarla en un futuro en las empresas.

Este es un proyecto pionero en nuestra región en el que Óscar Guerrero, profesor de informática en el centro, enseña a los alumnos y alumnas de Formación Profesional de los módulos de administración y de informática sobre el uso de la Inteligencia Artificial. El alumnado también tiene un periodo de aprendizaje autónomo.

El proyecto es una idea del profesorado, según cuenta Guerrero, que "salió de la sala de profesores", ya que "cada vez estábamos más preocupados porque los alumnos empezaban a utilizar la Inteligencia Artificial para resolver cualquier ejercicio y cualquier cosa que les mandábamos y, lo que estaba claro, es que había que cambiar la metodología de trabajo".

Por eso, decidieron empezar a implementar la Inteligencia Artificial "para que los alumnos tuvieran una herramienta aliada y no algo que fuese una barrera entre profesorado y alumnado", apunta el profesor. Además, quieren que hagan un uso correcto de esta tecnología, por lo que "lo más conveniente era ayudarles a que aprendiesen a utilizarla lo mejor posible y lo más éticamente posible", indica Guerrero.

La idea es que los alumnos y alumnas utilicen la Inteligencia Artificial para adquirir conocimientos y después expresen concretamente lo que se les pide en clase con sus propias palabras y medios.

Únete al canal de WhatsApp de la SER

De las aulas a la empresa

Posteriormente, aplicarán los conocimientos adquiridos sobre inteligencia artificial en sus prácticas en las empresas del municipio. Y es que estas herramientas son, según el profesor, un complemento al trabajo que aporta mayor productividad y no un destructor de empleos.

A una inteligencia artificial se le pueden pedir diversas tareas como "el tratamiento automático de la información, análisis de la información, que puedan llevar redes sociales, crear documentos, que les asesoren en la creación de diferentes emails o chatbots para responder a sus clientes", explica el profesor, que añade que "lo que hacen es apoyar la productividad y no tienes que dejar de supervisarlo, pero puedes dedicarte a revisar otras tareas mientras que la IA te apoya en ellas".

Este es un proyecto educativo propio financiado por la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha que, de momento, solo se aplica en la Formación Profesional y en el que también colabora la Asociación de Empresarios UNECAMAN. Guerrero considera que este proyecto se podría extender a más centros educativos y niveles formativos, "la Inteligencia Artificial ha llegado para quedarse, yo creo que es algo que deberíamos extender a todos los centros y que se vea realmente de qué herramientas disponemos".

Apunta el profesor que la forma de enseñar cambia, "la metodología didáctica que tenemos que emplear en clase se ve totalmente influenciada y la tenemos que cambiar. Igual que estamos acostumbrados a trabajar por proyectos, una de las cosas que hay que incorporar en esos proyectos sería la IA para ser lo más productivos posible, ya sea en secundaria, bachillerato o FP".