Los docentes aragoneses se embarcan en "otra forma de enseñar"

Zaragoza

Los docentes aragoneses están inmersos en un profundo cambio para mejorar el aprendizaje y hacerlo más divertido y eficaz. Sobre las experiencias de muchos de ellos, se debate hoy en Zaragoza en el VII Encuentro de Centros Innovadores de Aragón.

Experiencias, proyectos, clases diferentes, juegos y uso de nuevas tecnologías. Los docentes de Aragón han dado un paso más en la innovación y poco a poco se van sumando más. Ejemplos como el que hace que los alumnos de Patricia Cubero aprendan la estructura gramatical de una frase mientras se divierten lo demuestra. Es un juego de cartas que con la aplicación Canva les permite aprender.

Y los resultados dice Cubero, no pueden ser mejores porque los niños le piden volver a jugar.

El alumno en el centro del aprendizaje

Paco Royo es sicopedagogo, sus clases de Educación Afectivo-sexual también dan la vuelta al método tradicional porque él, convierte en protagonista al alumno. "no doy una clase al uso en la que les cuento lo que sé, les saco un tema, les pregunto, hacemos juegos, ellos explican lo que saben,-porque sobre todo ellos tienen que contar qué saben-, hacen muchas dudas, lo les digo algo de información y entonces establecemos como una especie de debate".

Innovación en el aula

Aragón sigue recorriendo un camino que inicio con el cambio de jornada lectiva al que acompaña un proyecto de innovación, Luis Mallada, director general de Planificación destacaba en el encuentro de docentes que "en Infantil la atención por proyectos determinados, sin embargo dando un salto lo que sería al Bachillerato, a la FP sería la tecnología disruptiva, la Inteligencia Artificial. La cuestión es que el profesorado se adapta a las necesidades del alumnado".

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