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Mª del Carmen Celdrán: "Los profesionales de atención primaria debemos implicarnos más ante el acoso escolar"

Hablamos sobre una investigación en este sentido en el espacio 'SER Enfermeras'

¿Qué pueden aportar los equipos de atención primaria ante el acoso escolar?

¿Qué pueden aportar los equipos de atención primaria ante el acoso escolar?

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Murcia

Maria del Carmen Celdrán Navarro es enfermera interna residente de la Unidad Docente Multiprofesional de Atención Familiar y Comunitaria de Cartagena-Mar Menor y doctoranda en la Escuela Internacional de Doctorado de la Universidad de Murcia. Tras el suicido de una chica por acoso escolar en Murcia, decidió emprender esta investigación preguntándose qué puede aportar la enfermería para evitar el acoso escolar.

El resultado de este trabajo es un proyecto de investigación-acción participante, aprobado por el Comité Ético de Investigación de las Áreas II y VIII del Servicio Murciano de Salud, en donde esta enfermera habla del acoso escolar como un fénomeno que entraña un problema de salud pública, por lo que "los profesionales de la atención primaria de salud debemos reafirmar nuestro papel ante la solución a esta problemática", asegura.

Según ha contado María del Carmen Celdrán en SER Enfermeras, espacio en colaboración con el Colegio Oficial de Enfermería de la Región de Murcia, "esta investigación persigue promover la relfexión de los componentes del EAP sobre los cuidados actuales ante el acoso escolar, a partir de un proceso participativo, con el fin de aportar cambios en la práctica".

Además, la joven enfermera también persigue el empoderamiento de los EAP para implementar acciones ante el acoso escolar, que influyan sobre el bienestar biopsicosocial de las personas implicadas en este fenómeno: víctimas, agresores, familia, así como personal escolar.

 
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